Sobre nosotros
La necesidad
Los educadores de adultos de toda Europa suelen tener dificultades para integrar las herramientas digitales y la IA en su práctica docente. Muchos carecen de oportunidades para desarrollar estas competencias y se sienten inseguros sobre cómo utilizar la tecnología de forma eficaz en el aula. Al mismo tiempo, no existe una forma común de reconocer o validar las nuevas competencias digitales adquiridas a través del aprendizaje informal. DAMET aborda esta laguna ofreciendo a los educadores una vía clara y práctica para aprender, aplicar y obtener reconocimiento por sus competencias digitales y en IA a través de micro credenciales.
Objetivo
Objetivos
DAMET tiene como objetivo reforzar las competencias digitales y pedagógicas de los educadores de adultos mediante el aprendizaje basado en la IA y el reconocimiento de micro credenciales.
- El proyecto se centra en dotar a los educadores de las habilidades digitales necesarias y de metodologías docentes innovadoras.
- Su objetivo es crear vías flexibles de mejora y reciclaje profesional y reconocer las competencias mediante un sistema de micro credenciales.
- La iniciativa aborda las necesidades educativas en constante evolución y la falta de formación especializada para los educadores de adultos.
A quién nos dirigimos
Público principal
- Educadores y formadores de adultos.
- Personal de educación de adultos y profesionales de la orientación.
Comunidad en general
- Otras instituciones educativas (escuelas, centros de formación profesional, ONG).
- Estudiantes adultos.
- Responsables políticos y partes interesadas en la educación.
- Sector privado, proveedores de tecnología e instituciones de investigación.